聪慧而(ér )(🍅)又时尚(🔨)的(🆓)师范(fàn )(✒)毕(bì )业生(shēng )曾子颖,阴差阳错的来到(🕸)了北部湾海港漂浮(fú )(🔧)小学当了名(míng )小学老师,想要(yào )尽快调(😧)回大城市的(de )(⏬)她,无奈(nài )之(🏇)下只得(😎)答应镇(zhèn )长,到(dào )大海中一(yī )座几乎没有(👁)人(🙍)烟(yān )的(de )孤岛去教学一(yī )段。岛上只有一个叫游游的(🙁)学(😻)生,他和为(🥀)了保护(hù )这里(lǐ )的候(hòu )鸟和(🚢)自然环(huán )(🧚)境而绝不搬迁的爷爷生(🖲)活。因为游游常年(㊗)不与(yǔ )外(💻)界(jiè )交流,大(dà )家都以为游(🤸)游(yóu )是一个哑巴。一心要(yào )(⏰)让(ràng )经济(jì )腾飞的镇长要铲掉候(hòu )鸟的(de )家园(yuán )(⛳)红(🏯)树林(🎋)建(jiàn )虾(🕐)塘(táng )(🐀),而(🚴)阿(ā )公(gōng )坚持认为红树林就是白鹭的家园,要是(shì )毁(🚗)了红树林,也就彻底地毁了候鸟白鹭(lù )的(de )家,阿(ā )公一家(😝)几代人都在(🎥)维(wéi )护(hù )(🈺)着这个小岛,不能让(👌)这些(鹤(hè ))无家(💸)可归。曾(céng )子颖(🏴)的(de )到来(🔎),并没引起游游(yóu )(🖍)的热情,相反(fǎn )师生二人(🎐)却天天为(wéi )(🕕)了上(👗)课面红耳赤。但慢(🛃)慢(màn )的曾(céng )老师(🤼)发(fā )现了游游的很(😉)多优点,特别是对(🈺)白鹭(🧥)鸟和(👅)大(🈳)自然(rán )的感(gǎn )(🔍)情。曾老师(shī )(🐌)也逐渐地(dì )被感染了,两(💨)人(🈸)建立起了很深的感(gǎn )情。在曾老(🏗)师离(lí )开时候(🌒),游游大声而又很艰难地背诵出了“两个黄鹂鸣(⏭)翠柳,一行(háng )白(bái )鹭(lù )上青天……”。此时的(de )曾老(🏒)师再也割舍(🔂)不下了“哑吧”学(🧔)生游(👎)游(yóu )和岛上的一(yī )切……
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