剧情简介
因招不到生活老师，身患重症的覃老师(shī )不(bú )肯(kěn )住院接受(🕸)治疗。女儿(🤴)覃(tán )婷情急之中辞掉(🐉)深圳的(de )工作(zuò )，来明天学校(xiào )(🎾)替代(dài )(🌫)父亲(qīn )当上生活老师。 好(🖲)捡垃圾吃(🔸)的莫兰(🤷)、爱好哭的林琳(🙍)、(💆)爱(ài )尿床(chuáng )的(🛹)梁风、多动症的李浩……覃(😚)婷对(✖)这一(yī )切(🚸)是一(🚑)种审视的(🤯)态(😱)度，引来另(lìng )一生活老师孟岩的(🌚)强(📯)烈不满。他(🖲)批(pī )评覃婷是在敷(fū )衍生活老师这(🙂)份神圣的职业。服(fú )(🤸)装(zhuāng )设(shè )计(jì )专业毕业、(⛓)研究过心理学(🥫)的覃(tán )婷则反驳他对孩子们(men )付(⛳)出(🏯)的爱是一种溺爱。两(🤖)人在管理孩子(zǐ )的理(❕)念上发生严重(chóng )的分歧。 爱(😊)好古筝的(de )(🐛)小非当上古(🥋)筝演(🃏)出队的小队(duì )长、眼(yǎn )疾(😝)手快(🏒)的莫(mò )兰成为食堂里的择菜(cài )志愿(🔤)者、来(lái )自苗乡的(♌)林琳因嗓(sǎng )音圆润成为合(🔎)唱团的领唱、来自(🔫)么佬族的(de )李(📞)浩担(🏓)当起孤(gū )儿(ér )合(👛)唱团的指挥……实事证明，覃(👩)婷推行的SFBT即通过洞察(🍹)儿(ér )童的细微末节，将其优点或(huò )者(🔍)特(tè )长(💕)努(🈂)力放大(dà )(🐱)，让他们从(cóng )中找到(dào )自(💨)信，从而得到别人(rén )的肯定(♊)和尊严。
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